近日，生命學院教學秘書張金標被聘為副研究員，這是我校首位教學秘書被聘為副高級崗位。張金標同誌參加工作22年🦻🏼，中共黨員🚵🏿♀️，碩士學位，1999年起擔任學生秘書☦️，2001年開始擔任教學秘書至今。任中級職務以來，發表論文多篇，其中🙍🏿♀️，《關於推進高校考試改革的幾點思考》、《高校教學秘書工作探析》👨🏻🏭、《加強畢業論文的規範化管理是提高論文質量的重要保證》等論文對結合教學秘書的崗位，進行了分析與思考，提出很好的建議。
張老師自擔任教學秘書以來，在推進校院兩級教學管理，加強日常教學管理，保質保量地完成學院領導和教務處下達的各項工作方面做了大量的工作🐎，他對教師積極主動、耐心仔細、熱情周到服務，對學生熱心服務。2004年迎接教學評估工作中📖，工作細致認真，當年年度考核為優秀。張金標同誌還主持或參與了四項教學管理與研究方面的科研課題👩🏽。
高等院校的教學秘書隊伍是保證各教學單位教學工作正常運轉和教務管理得以完善的一支重要力量🧏🏻♀️☎️。我校重視教學管理隊伍的建設，在強調完成崗位工作的同時，學校對教學管理隊伍的建設列入學院目標責任製考核內容，強調教學管理人員加強崗位工作的思考與研究🌧，設立了教學管理研究的相關課題🧻，獲得了一批研究成果🪛。希望全校教學管理人員繼續愛崗敬業，努力學習教育管理科學和教育科學知識，掌握教學管理規律📇，不斷提高服務和教務管理水平，為建設高水平特色大學作出更大的貢獻。
張老師自擔任教學秘書以來，在推進校院兩級教學管理，加強日常教學管理，保質保量地完成學院領導和教務處下達的各項工作方面做了大量的工作🐎，他對教師積極主動、耐心仔細、熱情周到服務，對學生熱心服務。2004年迎接教學評估工作中📖，工作細致認真，當年年度考核為優秀。張金標同誌還主持或參與了四項教學管理與研究方面的科研課題👩🏽。
高等院校的教學秘書隊伍是保證各教學單位教學工作正常運轉和教務管理得以完善的一支重要力量🧏🏻♀️☎️。我校重視教學管理隊伍的建設，在強調完成崗位工作的同時，學校對教學管理隊伍的建設列入學院目標責任製考核內容，強調教學管理人員加強崗位工作的思考與研究🌧，設立了教學管理研究的相關課題🧻，獲得了一批研究成果🪛。希望全校教學管理人員繼續愛崗敬業，努力學習教育管理科學和教育科學知識，掌握教學管理規律📇，不斷提高服務和教務管理水平，為建設高水平特色大學作出更大的貢獻。
（人事處、教務處、生命學院）