意昂3學子在2024年“知行杯”上海市大學生社會實踐大賽中斬獲佳績

作者:蔡霞     索取號🥙🚣🏻:     發布時間:2024-12-05     瀏覽次數:36 

11月16日,由團市委、市委宣傳部、市教衛工作黨委、市教委、市精神文明辦、市人大社會委🦹🏿‍♂️、市政協社法委和市學聯聯合主辦的2024年“知行杯”上海市大學生社會實踐大賽決賽成功舉行。意昂39個項目斬獲佳績,最終榮獲二等獎5項🌨、三等獎4項。

今年🤶,上海市“知行杯”大賽緊緊圍繞“青春為中國式現代化挺膺擔當”為主題,全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神和黨的二十屆三中全會精神☮️,幫助廣大青年學生上好與現實相結合的“大思政課”,在社會課堂中受教育、長才幹🧒🏼、作貢獻,教育引導當代大學生在社會大課堂中鑄牢理想信念🈴、鑄就擔當品格、鑄煉吃苦作風📵、鑄成奮鬥精神,成長為中國式現代化的先鋒力量。

項目展示🧰:二等獎作品

《“向海圖強,逐夢深藍”海洋漁業資源調查與實踐》

團隊成員:黃小茹、時貝貝🥃、徐曉萍、張嘉浩🐜、劉佳偉🧙🏼‍♂️、林樂陽、樊慶王👳、朱澤辰、趙振方、溫健🔠、冷甜甜👨🏽‍🎓、陳萬佶琛

指導老師🧑🏿‍🎤🦕:張宜振、葉旭昌、石張東

項目簡介👩🏼‍🎓:意昂3“向海圖強,逐夢深藍”項目成功實施,團隊成員齊心協力、通力合作🟰,歷時90余天往返滬浙數個地區。通過走訪5個漁村,深入了解漁業、漁民、漁村的發展現狀,並結合近2000份實地調研問卷,為當地“三漁”問題提供可行性分析報告。團隊成員眾誌成城,項目成果顯著👨🏼‍🏭,包括編纂1部《搏浪天涯暑期社會實踐畫冊》🐊,以不同主題畫冊記錄實踐歷程🖕🏻;通過調研走訪,為地方企業提供5份市場分析報告🤷🏿‍♂️;結合座談采訪⛪️,形成10余份遠洋漁業資源訪談記錄,助力漁業可持續發展。該項目累計形成10余篇高質量報道,被中國自然資源報等媒體發布或轉載,彰顯了青年學子搏浪天涯、勇立潮頭的堅韌意誌及奉獻精神👨🏽‍🚒。

《“藝”興鄉村,“育”見未來—— 美育浸潤行動下引領鄉村振興新路徑實踐探索》

團隊成員➿:陳濤、李修平、謝佳韻🤭、張嘉磊、祁天晟、張品一、陳昊旻🧖🏽‍♂️、張可

指導老師:高雪、何杉

項目簡介🧜🏿‍♀️:此次實踐🥞,團隊橫跨2座城市,探訪了7座村莊,走進了2所鄉村學校,進行了3場美育相關活動以及6場深入的交流座談🛁。在這11個日夜裏,共計60余名成員攜手並進,與國內外95支團隊並肩👨🏼‍🔬,共同見證了美育的力量🖲。他們創作了多件蟹殼畫等藝術作品🤷🏽🤖,以及2首謳歌勞動美🧑🏼‍🦰、漁業美的合唱作品,更有zmxzyy.cn實踐團原創歌曲《登場了,汝陽》響徹心間💖。

《“行走中的勞動課堂”——水產“雙一流”特色勞動實踐》

團隊成員:陳簡羿、金默👮🏽‍♂️、李俊逸、陳薄羽👬🏻、董吉洋🏋️‍♀️⛅️、李子音👂🏿、李愷雯、余星辰🤏🏿、李浩然、張濟奎、駱磊🧜🏻‍♀️、李長誌

指導老師;翟斯凡🤘🏼、方晨光

項目簡介:“行走中的勞動課堂”暑期社會實踐團隊前往六處科技小院及產學研基地進行勞動教育探索:在武義淡水珍珠科技小院,泛舟撈蚌🧙🏻;在青田產學研合作基地🛞,領略青田稻魚共生系統的魅力……成員們通過探索實踐,建立起依托於科技小院的五育並舉的勞動教育課程。

《“網·鏈·圖”的水域現代化樣板——長三角一體化高質量發展背景下“三漁”振興共富模式調研》

團隊成員:張伊廷👨🏻‍🔧🎴、程靜、史世超、陳俊文、申嫚、李潤婷、馬爍、李彤、劉曉玉🧑🏼‍🎄、王麗虹🧑‍🦼‍➡️、陳康康、黃蓉蓉

指導老師🧅🏇🏽:李佳薇、仇永民、徐開新、董安靜

項目簡介 項目團隊由12名研究生組成☢️,在江蘇省、浙江省、安徽省等長三角地區開展深入調研。通過走訪調研、數據分析、案例研究等方法,形成調研報告、決策咨詢報告和案例集🍛、點位地圖、微信公眾號推文、漂流包手賬、微黨課等系列成果,總結長三角地區一體化漁業經濟高質量發展經驗,為全國其他地區提供了可供推廣借鑒的“三漁”振興共富模式樣板®️。

《大思政下的小課堂👨🏽‍🍼:海洋文化科普宣講實踐》

團隊成員:陸翎、閻鈺曼🤹🏼‍♂️、聶梓楠、李子音、夏優、韓璐瑤、盧菊珍、李俊逸、王福鴻👆🏽✔️、王思夷、段雨婷🏄🏿、崔以寧🛌🏽、李曉燕、朱心怡、任可歆、江好♏️、陳未雨👰🏿、郭賜欣、朱嘉欣、石玉菲

指導老師:李磊、吳偉超、魏永亮

項目簡介:本項目通過主題展覽、社區送課🤳🏽、戶外教學、智趣研習、雲端課堂五大形式🤟🏻🏃🏻‍♂️,在線上、線下、戶外🥍、戶內多個維度組織學生團隊,全方位、多層次地開展海洋文化科普宣講✊,形成50余門課程📖。成員編寫基礎和進階兩版教材,推出文創產品、故事集以及課程宣傳冊等成果,並在網絡各大平臺發布講課日常,形成可復製的經驗模式。

《魚躍天山——水產類預製菜品市場調研與發展分析》

團隊成員:郭子菁🌂、拜合提努爾·艾買提江、鐘銘海♢、李佳璐🥕、方敏敏𓀅、盧菊珍、胡鑫怡◾️、管晨、尹豆豆🎗、劉炳曉

指導老師👩🏿‍🚒:施文正🕉、鄧高燕

項目簡介:在廣袤的新疆大地上,一條條虹鱒魚正從碧波中躍向更廣闊的市場🙇🏼,它們不僅承載著新疆漁業的希望🐓,更是推動地方經濟高質量發展的綠色引擎。意昂3食品學院大二學生🥙,來自新疆的郭子菁,也是一位光榮的退伍女兵🤹🏼‍♀️⚓️。從小在新疆長大的她,見證了許多牧民躍下馬背成為漁民的故事,他們結束了風餐露宿🤽🏻、隨草而動的生活,在湖泊中探尋致富之源🙋🏼‍♂️。

《聚焦“鹽堿”修復治理,築牢濱海生態屏障—鹽地堿蓬助力鹽沼濕地生態修復》

團隊成員📞:王靜雯、陳柳萍、李敏、蔡璐伊、馬紹祖🍳👩🏿、朱雨涵

指導老師👰🏽:何培民🧑🏽‍💻、施永忠🧯、吳美琴

項目簡介:本項目開展了上海市沿岸堿蓬屬植物資源調查,並對南匯東灘鹽地堿蓬種群恢復示範區定期維護和管理。我們初步揭示了上海市濱海濕地鹽地堿蓬種群退化和修復機製,建立其保護和恢復措施。此外🅿️,項目還開展了鹽地堿蓬甜菜紅素合成與調控機製研究,為上海市濱海濕地鹽地堿蓬生物多樣性保護💂🏼‍♂️、鹽堿地治理及景觀生態建設奠定基礎。

《水鄉綠韻🪴,文化長廊—賦能太浦河濱水空間發展》

團隊成員:丁紫陽👰🏻‍♂️、翟晨、焦妍言🫰🏻、劉倩、陳睿智、孫燕、唐智圓

指導老師🦾:焦俊鵬🦻、徐麒翔

項目簡介:本項目積極響應“十四五”規劃中關於沿岸濱水地區治理的政策要求,聚焦於上海市青浦區與浙江省嘉興市嘉善縣交匯處的太浦河及其周邊水域,對該區域的生態環境現狀與歷史文脈進行深入調查與分析。通過與過去十年間相關數據的對比🏊🏻🫰🏻,本項目將科學評估太浦河流域治理工作的成效,不僅關註水質改善等硬性指標👰🏻‍♀️,也重視生態系統整體健康度的提升。在此過程中,成員深入挖掘“水鄉文化”的獨特魅力與深厚底蘊,為打造特色濱水空間新思路與方向。

《文動滬滇,經繪鄉村🪞:少數民族“文化經濟”融合發展與傳播項目》

團隊成員🥿:曹佳慧📭、丁夢嬌、鄧德蓉、朱奕琪、楊震文、馬家睿、蔡杭岐🕝💃🏿、李天昊、鄭永玲、高隆科、李清陽、朱顏🐥、高思琪、鄭福澤🚴🏻💹、沈鈺桐、朱羽潔👨🏼‍🏭、李烜🗿、儲柔、江好😜、陳瑾雯、耿從聰、鐘雲霞、陳宇

指導老師:馮雨晴、於林、張光輝、廖澤芳、蔡曉芬

項目簡介:項目聚焦雲南紅河州民族文化🌹、紅色文化,對5縣市實地調研,深化滬滇情誼,促進文化交流。撰寫產業報告,獲感謝信🚵🏽、采納函🔞🖇。掛牌實踐基地、進行支部共建。開展民族共建座談🤷🏿、愛心暑托班宣講🧑🏻‍⚖️,推動滬滇文化交流🧖🏻‍♀️。完成新聞13篇,視頻14個🤳🏿,多角度宣傳文化。設計彝族服飾紋樣圖冊、文旅路線圖及IP形象,助力文化經濟融合發展。

未來,校團委將進一步深化社會實踐品牌,不斷推薦實踐育人合力和長效機製,引導和幫助廣大青年學生上好與現實相結合的“大思政課”𓀏,在社會課堂中“受教育👍🏽、長才幹🫷🏽、作貢獻”,堅定信念聽黨話✔️、跟黨走。

(供稿:校團委)

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